沈阳建筑大学
思想政治理论课质量提升工程
高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是巩固马克思主义在高校意识形态领域指导地位、坚持社会主义办学方向的重要阵地，是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的主干渠道和核心课程，是加强和改进高校思想政治工作、实现高等教育内涵式发展的灵魂课程。
为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神、辽宁省高校思想政治工作会议精神和沈阳建筑大学思想政治工作会议精神，打好提高我校思想政治理论课质量的攻坚战，切实增强大学生对思想政治理论课的获得感，特制定本实施方案。
一、坚持实施新思想领航工程
1.强化思想政治理论课方向领航功能。高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把高校思想政治理论课教学工作摆在更加突出的位置，更加重视加强和改进教学管理，更加重视提升教学质量，不断提升思想政治理论课的亲和力和针对性。
2.强化思想政治理论课价值引领功能。落实思想政治理论课在高校立德树人工作中的战略地位，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦发挥应有的作用。
3.强化思想政治理论课“三进”导向功能。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进学生头脑，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养担当民族复兴大任的时代新人。
二、坚持实施思想政治理论课主体责任工程
4.落实思想政治理论课建设主体责任。学校党委书记落实思想政治理论课建设第一责任人责任；校长切实负起政治责任和领导责任；建立马克思主义学院牵头，党委宣传部、教务处、党委学生工作部、党委研究生工作部、科技产业处、发展规划处、人事处、计划财务处、团委、质量评价办公室、高等教育研究中心等部门共同配合的思想政治理论课教学管理体制，建立健全教学管理制度体系，推动各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。
5.落实“领导干部上讲台”制度。推进落实学校领导干部上讲台，充分发挥高校领导干部在思想政治教育工作中的示范引领作用，学校党委书记、校长，分管思想政治理论课建设的校领导，各学院党委（党总支）书记、院长，每学期至少为学生讲一次思想政治理论课。
6.健全听课指导制度。学校党委书记、校长，分管思想政治理论课建设和分管教学、科研工作的校领导，对每门思想政治理论课必修课，每人每学期至少听1次课；马克思主义学院领导班子成员，在一个任期内对所有授课教师做到听课全覆盖。
三、坚持实施思想政治理论课质量创新工程
7.不断丰富教学内容。坚持增强大学生获得感，促进思想政治理论课教学有虚有实、有棱有角、有情有义、有滋有味。深化对教学重点难点问题的理解和掌握，从根本上改变课堂教学教条、刻板、沉闷的状况，使思想政治理论课活起来，有效提高课堂的出勤率、抬头率。贴近学生的专业学习特点、思想实际、社会现实，大力提升教师的人格魅力、话语的感染力、教学手段方法的吸引力，有效克服“理论与现实脱节”、“形式化”、“表面化”的问题。
8.创新教学手段方法。课堂教学方法创新坚持以学生为主体，以教师为主导，加强师生互动，注重调动学生积极性主动性。积极开展案例式、情景式教学，注重结合学校校园景观的文化内涵，进一步丰富和完善校园文化景观现场教学。思想政治理论课教师结合教学实际、针对学生思想和认知特点，积极探索行之有效的教学方法，不断创新网络教学形式，推动传统教学方式与现代信息技术有机融合。
9.改进完善思想政治理论课考核方式。采取多种方式综合考核学生对所学内容的理解和实际运用，注重考查学生运用马克思主义立场观点方法分析、解决问题的能力，力求全面、客观反映学生的马克思主义理论素养和思想道德品质。坚持闭卷统一考试与开放式个性化考核相结合，注重过程考核。闭卷统一考试集体命题，不断更新题库，提高命题质量，避免考核走形式，引导学生更加重视思想政治理论课学习。
10.强化科研支撑教学工作。引导思想政治理论课教师围绕马克思主义理论一级学科开展科学研究，凝练形成与所教课程紧密相关的科研方向，深入研究课程教学重点难点问题和教学方法改革创新。支持思想政治理论课教师将研究成果作为重要教学资源，有机融入课堂教学。进一步完善思想政治理论课教师科研评价机制，将科研成果在教学中的转化情况作为重要考核指标。
11.建立思想政治理论课兼职教授制度。聘请有较高理论素养、丰富实践经验的社科理论界、党政机关和企事业单位的领导、专家学者和模范人物担任学校思想政治理论课特聘教授，参与思想政治理论课教学工作。
四、坚持实施思想政治理论课教师队伍培育工程
12.高度重视思想政治理论课教师队伍建设。按照上级文件要求，深入贯彻落实习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话精神，加强思想政治理论课教师队伍建设。按照师生比不低于1:350的比例设置专职思想政治理论课教师岗位，为每个教研室配足师资，满足思想政治理论课教学和马克思主义理论学科建设的需要；提高思想政治理论课教师队伍质量，加强高层次人才的引进和对青年教师的培养。
13.加强思想政治理论课教研室建设。加大教研室建设力度，支持教研室独立开展工作，为教研室配置必需的办公设备，改善教研室的工作条件；按在校本硕博全部在校生总数每生每年不低于20元的标准提取专项经费，支持思想政治理论课教师走出去，开展教师学术交流、实践研修等，树立自信，提升质量。
14.创新集体备课形式。思想政治理论课各教研室要依据马克思主义理论研究和建设工程统编思想政治理论课最新版教材和教学大纲定期组织集体备课，准确把握教材基本精神，研究确定教学进度和内容，形成统一的参考教案。定期组织全员集体备课，集中研讨教学共性问题，促进各门课程有效衔接。组织教师集中学习党中央重大方针政策和决策部署，及时将党的理论创新最新成果贯穿融入教学，充分体现课程的思想性理论性实效性。积极组织新任职教师进行试讲，加强对新任职教师的教学指导；组织骨干教师讲示范课，加强对其他教师的引领带动；组织教师互相听课，促进思想政治理论课教师互学互鉴。
15.严肃课堂教学纪律。保证思想政治理论课教师在课堂教学中始终坚持马克思主义立场观点方法，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，坚定不移维护党中央权威和集中统一领导。进一步加强课堂教学秩序管理，确保学生到课率，为高质量开展教学提供保障。进一步完善教学事故认定及处理办法，把课堂教学纪律的要求落到实处。
五、坚持实施思想政治理论课建设条件保障工程
16.严格落实思想政治理论课学分。按照《教育部关于新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》规定，“马克思主义基本原理概论”课3学分、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课5学分、“中国近现代史纲要”课3学分、“思想道德修养与法律基础”课3学分、“形势与政策”课2学分。硕士研究生“中国特色社会主义理论体系与实践研究”课2学分，同时从“自然辩证法概论”课和“马克思主义与社会科学方法论”课中选择1门作为选修课程，占1学分。博士研究生“中国马克思主义与当代”课2学分。
17.合理安排思想政治理论课授课任务。思想政治理论课各门课程有序衔接，本科生先学习“思想道德修养与法律基础”课、“中国近现代史纲要”课，再学习“马克思主义基本原理概论”课、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课，本科生每学期必修“形势与政策”课。大力提倡中班教学、小班研讨的教学模式，逐步消除大班额现象。
18.确立思想政治理论课建设优先原则。学校在发展规划、经费投入、公共资源使用中优先保障思想政治理论课程建设，严格落实规定学分、师生比和生均经费标准；在学校教学成果奖中专项设立思想政治理论课教学成果奖，积极培育和推广行之有效的教学方法改革项目。
19.建立健全多元评价机制。采用教师自评、学生评价、同行评价、督导评价、社会评价等多种方式，对教师教学质量进行综合评价。合理运用教师教学质量评价结果，在教师职务职称评聘标准中提高教学和教学研究占比，评价结果与绩效考核和津贴分配等挂钩,引导和鼓励思想政治理论课教师将更多时间和精力投入到教学中。并基于评价结果探索建立思想政治理论课教师课堂教学退出机制。
20.统筹做好思想政治理论课教师理论培训和实践研修。严格按照国家相关要求，思想政治理论课教师定期参加国家和省里组织的培训学习，并给予时间和经费上的支持。
21.加大教师社会实践的力度。进一步规范思想政治理论课实践教学，建立一批相对稳定的思想政治理论课校外实践教学基地。
中国共产党沈阳建筑大学委员会
