思想政治理论课教师学习《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》心得体会（三）
按照《中共辽宁省委教育工作委员会辽宁省教育厅关于学习宣传和贯彻实施新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定的通知》文件精神和学校党委相关部署，近日，马克思主义学院党总支组织召开全院大会，对教育部下发的《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》开展学习研讨，此次学习研讨在学院全体教师中产生了热烈反响，纷纷表示要抓住机遇，努力与《规定》中的内容对标，坚定信念、牢记使命，进一步提升专业素养和教学能力，真正做到习近平总书记所要求的“六要”，在上好思政课的同时把科学研究、学科建设、学院发展等有机融合，全面发展。
思修教研室主任 阚迪副教授
《规定》中明确提出思政课教师的首要岗位职责是讲好思政课。我认为要讲好思政课，最重要的是苦练内功，提升理论水平。马克思主义是看家本领，要真正掌握这一看家本领就要静下心来和下大力气去读原著、学原文、悟原理，只有自身学通弄懂马克思主义，才能在教学中把马克思主义理论讲清讲深讲透，也才能用理论的魅力征服学生，以理论的功底赢得学生。同时，要讲好思政课，教学形式和方法的改革创新也很必要。一方面，要继续坚持一些行之有效的做法，如基础课结合学校景观特色探索构建的“课堂+实践+网络”的教学模式；另一方面，也要不断探索传统教学方式与现代信息技术的有机融合，大力依托易班平台开展网络教学，全面提高思政课质量和水平。
纲要教研室主任 侯微副教授
通过学习《规定》，我感触最深的就是思政课教师要加强教学研究，并树立以思政课教学为核心的科研导向。思政课教师不同于其他专业课老师，思政课教师担负的是播种信念、夯实信仰、塑造灵魂的重任，因此铸魂育人，引导学生扣好人生第一粒扣子，是思政课教师的首要责任和使命。现阶段我们马克思主义学院老师每个人在教学上都有突出的业绩，学生反映良好，但是受全国高校总体评价体系影响，往往形成以科研带动教学的惯性思维，这就导致了部分老师存在重科研轻教学，或者是科研和教学相脱节现象，这次《规定》明确了我们思政课老师首先要把讲好思政课放在第一位，引导学生立德成人、立志成才，帮助学生坚定马克思主义信仰，树立正确世界观、人生观和价值观；其次要树立以思政课教学为核心的科研导向，紧紧围绕马克思主义理论学科开展科研，深入研究坚持和发展中国特色社会主义的重大理论和实践问题。
吴哲副教授
《规定》是教育部第一次以部门规章的形式对高校思政课教师队伍建设作出规定，为学校进一步加强和完善思政课教师队伍建设提供了重要的法治保障、制度支持，对充分调动思政课教师的积极性、主动性、创造性，对深化新时代高校思政课改革创新具有十分重要的意义。要进一步加强党对思政工作和思政课教师队伍建设的全面领导。要坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，牢牢掌握党对教育工作的领导权，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，始终做到“两个维护”。要深入开展学习宣传活动。要结合思政课教师队伍建设实际，利用网站、微博、微信、报刊等多种媒介，广泛深入地开展学习宣传。要全面做好贯彻实施工作。要以《规定》为依据，与教育评价改革结合，紧密结合实际，将文件的要求逐步逐一落实到学校思政课教师队伍建设中。要做好特殊时期的思政课教学。继续按照“停课不停教、停课不停学”的要求，在教学内容、教学方式、教学管理等方面不断改革创新，科学有序组织好线上教学，通过网上思政课教育引导青年学生进一步接触社会、了解国情。
谭丽莎副教授
《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》为新时代思政课教师队伍建设指明了新要求、新方向，充分体现了新时代历史特征，明确了思政课教师的工作内容和岗位要求，增强了我们理直气壮地讲好思政课的底气和信心。作为一名刚刚走上思政教学课堂的专职教师，我深感自豪与欣慰，又倍感压力与责任。在今后的工作中，我将认真学习、深入领会文件精神，在努力提升自身业务素质水平、增强教育教学能力的同时，更加注重引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中，努力上好新时代的思政课，做好新时代学生成长的引路人。
石峰老师
通过对《规定》认真学习，受益匪浅，主要有三点感受：第一，深刻感受到党和国家对思想政治课教师的切实关心和对教师队伍建设的高度重视。作为一名思政课教师必须按照《规定》严格要求自己，备好每一节思政课，讲好每一节思政课，时刻关心同学们的学习情况和心理建设。第二，按照《规定》精神，确保自己始终在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。第三，按照《规定》要求积极提高教育教学能力，不断拓宽思路、创新模式、提质增效。不能满足讲好课的基本要求，还有争取能让学生产生思想共鸣，心理共识，提升课程的实际思想教育效果。
高天博士
近日，学院召开了学习《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》（以下简称《规定》）的会议，会议期间由学院领导和多位教授、副教授发言，深入的阐发了对于《规定》内容的学习心得，作为青年教师，备受鼓舞！新时代是中国特色社会主义的新一轮发展的时代，是进一步深化改革，实现中国梦的时代！身处于其中，作为高校思想政治理论课教师中的一员，我深深地感到了身上责任的重大，通过本次学习，更加明确了今后工作的方向和目标，教学和科研相互促进，更好的服务社会，教学育人。
张雨欣博士
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时指出，“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。因此，加强思政课教师队伍建设，对完成高校立德树人的教育使命具有重要意义。也就是说，办好思政课，教师是关键。事实上，新时代高校思政课教育教学能否发挥好、实现好思想政治工作的主渠道和主阵地作用，完成立德树人的教育使命，取决于每一名思政课教师是否具有较强的综合素养。本人作为一名普通的高校思政课教师，从自身工作出发简单谈一下对高校思政课教师综合素养的一些看法：一是坚定的政治素养；二是深厚的理论素养；三是宽广的视野；四是高尚的品格；五是过硬的能力。综合素养的提高不是一朝一夕能够完成的，需要教师个人的不断努力，也需要团队建设的日趋完善。
姜楠老师
4月22日全院教职工、马克思主义理论研究生学习贯彻《新时代高等学校思想政治课教师队伍建设规定》座谈会，张慧欣院长给我们梳理了从习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会，到本规定发行的政策发展历程。如刘鲁红教授所说，教材变成教学的内容，让学生接受国家制度等知识才能完成思想政治理论课的教育目标。我也感受到作为一名一线思想政治理论课教师的讲好思政课这一最重大任务的责任力度。在今年疫情的特殊情况下，我们尤其感受到了不同的价值观念给我们学生带来的冲击，例如有学生讨论“方方圆圆”的问题、也有学生收到了大量来自美国、加拿大关于对我们中国疫情说三道四的电话…何以解忧，唯有思政课专兼职教师和工作者们。在这种背景下我们马克思主义学院研究生党支部开展了“抗疫事迹我来讲”主题活动，让学生来发掘、讲授中国故事中国精神。
徐晓歌老师
2020年4月22日，学院组织学习《新时代高等学校思想政治课教师队伍建设规定》，学习规定后，我作为一名高校思政课教师，我备受鼓舞，信心倍增。
人能弘道，非道弘人。落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任的时代新人。思政课教师使命光荣，责任重大。习近平总书记提出的“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”思政队伍建设要求，在大是大非面前保持政治清醒，在党和人民的伟大实践中关注时代，关注社会。
以德立身，以德立学，以德施教。引导学生树立正确的理想信念，学会正确的思维方法，用高尚的人格感染学生，赢得学生。用真理的力量感召学生，以深厚的政治理论功底赢得学生。在贯彻落实党的教育方针，努力培养担当民族复兴大任的时代新人，作出自己应有的贡献。
张铭宸老师
《规定》以部门规章的形式对高校思政课教师队伍建设作出明确规定，在我国教育史上实属首次。《规定》充分体现出以习近平同志为核心的党中央对高校思想政治理论课的高度重视和对思政课教师的深切关怀，这令每一位思政课教师备受鼓舞，也更加深知使命光荣、责任重大。作为一名高校思政课教师，我们定不辜负党和国家的信任，勇担使命，坚守思想政治教育的主阵地，不断提升教学能力和科研水平，深入践行立德树人根本任务，为国家和社会培养一代代担当民族复兴大任的时代新人。
行政秘书 赵浩老师
办好思想政治理论课战略意义深远。习近平总书记指出：在大中小学开设思想政治理论课，事关贯彻党的教育方针，事关培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障，是中华民族伟大复兴中国梦的实现的内生动力。
办好思想政治理论课教师责任重大。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要教师精心引导和栽培。亲其师，才能信其道。这就需要教师要有堂堂正正的人格，以高尚的人格感染学生，以深厚的理论功底传业授道解惑。自觉做为学为人的表率，做让学生喜爱的人。
组织员 沈丽丽老师
去年3月18日，习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上指出：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。《规定》的出台，为新时期思想政治理论课教师队伍的建设和发指明了方向，高素质的师资队伍、高效率的工作团队、高质量的课程教学都离不开行政管理人员的辅助支撑，作为马院院办工作人员，我始终将马院的学科发展、教学科研、人才培养作为自己的奋斗目标，十余年来踏踏实实地完成本职工作，积极主动地为学院师生提供优质服务，耐心细致地与师生沟通交流，根据师生需求不断改进工作方式、提升服务质量，持之以恒地为思政课教学、为马克思主义理论学科建设、为学院未来发展作出自己的努力。
